Занятие по психологии «Путешествие в страну «Дружба» для 1 класса

Название работы: Внеклассное мероприятие «Путешествие на остров «Дружба»

Цель занятия:

- развитие групповых структур и процессов;

- поддержание благоприятного внутригруппового климата в классе;

- снятие психологического напряжения и установление добрых отношений в группе;

- сплочение и организационное развитие детского сообщества.

Задача занятия: создать условия для взаимодействия детей друг с другом, способствующие формированию навыка сотрудничества, положительного отношения друг к другу, предоставить возможность проявления взаимовыручки, дружеских отношений между детьми.

Ход занятия:

Психолог: Здравствуйте, ребята. Начинаем наше занятие. (Слайд 1)

Ребята, а проводить занятия мне поможет Кот Леопольд. (Слайд 2) (на экране появляется рисунок Кота Леопольда). Вы, конечно, смотрели мультфильм о нем? (Да). А какой у кота был характер? (Добрый, он хотел со всеми дружить.) А вы бы хотели с ним подружиться? Тогда давайте с ним познакомимся.

(отрывок мультфильма про Кота Леопольда) (Слайд 3)

Сегодня Кот Леопольд предлагает нам отправиться в путешествие. А путешествие наше на остров под названием "Дружба". Отправляясь на остров, мы все должны знать о дружбе, друзьях. Собираясь в любое путешествие, люди берут с собой все хорошее, что у них есть: свои знания, старательность, наблюдательность, хорошие отношения. Не забудьте и вы все это взять с собой, тогда наше путешествие будет удачным. Но в путешествии нас ожидает много препятствий, которые нужно будет преодолеть. Если мы с ними справимся, сможем помочь, выручать друг друга - волшебный остров ждет нас. Итак, в добрый путь!

Для того, чтобы попасть на остров нам нужен транспорт. Давайте, нарисуем его.

Что у нас получилось? (корабль - на экране появляется рисунок корабля). (слайд 4 ) Но для того, чтобы попасть на корабль, нам нужны проездные билеты. На столе у вас лежат проездные билеты. Выберете один из них и покажите мне. На столе лежат три личико: радостный, хмурый и злой. Выбирая рисунки дети показывают свое настроение.

А капитаном нашего корабля будет Кот Леопольд. Согласны?

а) На лесной опушке

Стоят подружки.

Платьица белены,

Шапочки зелены. (березы)

б)Зимой и летом

Одним цветом. (ель, сосна)

в) Платье потерялось, пуговки остались. (рябины)

- Что же у нас получилось, ребята? (лес). А что еще в лесу растет кроме деревьев?

Стоит лепешка

На одной ножке.

Кто мимо пройдет,

Всяк поклонится. (гриб)

- А какие животные живут в лесу?

Маленький, беленький,

По лесочку прыг-прыг,

По снежочку тык-тык. (заяц)

Хитрая плутовка,

Рыжая головка,

Хвост пушистый, краса,

А зовут ее : (лиса)

Корова безрога,

Лоб широк, глаза узеньки.

В стаде не пасется,

И в руки не дается. (медведь)

Серовато, зубовато,

По полю рыщет,

Телят, ягнят ищет. (волк)

- Молодцы, ребята, все загадки отгадали. Ну вот и попали мы в сказочный лес. Здесь что-то не то. Злая колдунья заколдовала всех, за то, что лесные жители не умели дружить и не знали что такое дружба.

- Ребята, давайте мы с вами расскажем лесным жителям, что такое дружба.

Беседа. (слайд 7)

- Что вы знаете о дружбе? Есть ли у вас друзья.

- Кого можно назвать своим другом?

- Для чего нужно уметь дружить?

Ребята, давайте вспомним, какие разные бывают друзья? (ровесники или одноклассники, родители или взрослые люди, животные, любимые игрушки, воображаемые друзья или друзья сказок, мультфильмов)

А теперь покажем лесным жителям мультфильм.

Просмотр отрывка мультфильма «Варежка». (слайд 8)

Обсуждение мультфильма. О ком мечтала девочка? А почему именно щенка? Какого друга завела девочка? (воображаемого). Как она чувствовала себя со своим другом? Почему? Потому что настоящий друг всегда защитит тебя, в трудные моменты придет на помощь. (Песня «Дружба крепкая не сломается) (Слайд 9)

- Хорошо, ребята, я думаю, что лесные жители поняли, что такое дружба и что она всем нужна. А теперь мы с вами отправляемся дальше. Капитан, веди корабль! (Слайд 10)

4. Звучит музыка: шум реки. (слайд 11,12)

Но вот на пути вновь преграда встает.

И волны бушуют и ветер ревет.

Река разлилась у нас на пути,

Дорогу на остров никак не найти.

Но чтобы нам цели скорее достичь,

Должны мы подняться по мостику ввысь.

- А где же этот мостик, ребята? Что-то я его совсем не вижу. Как же нам быть? (выслушиваются мнения детей).

- А давайте мы с вами сами построим мостик, мостик дружбы.

Упражнение "Мостик дружбы".

Психолог просит детей по желанию образовать пары, придумать и показать мостик при помощи рук. Психолог сам включается в работу. В конце упражнения все берутся за руки, делают круг и поднимают руки вверх, изображая " мостик дружбы".

- Вот и река позади, но она не так страшна, когда друг рядом, и может протянуть тебе руку помощи. Поплыли дальше.

Упражнение "Разноцветные валенки"

- Я прошу объединиться в пары соседей по парте. Возьмите на двоих одну пачку цветных карандашей. Перед вами лежит рисунок валенок. Посмотрите, какие они бесцветные, без узоров. В каждой паре договоритесь друг с другом, как вы будете украшать эти варежки. Каждый из вас будет разукрашивать свою варежку, но узоры у вас должны быть одинаковые и красивые. Вам понятно задание? Тогда начинаем работать.

Какие красивые валенки получились. С такими валенками Коту Леопольду никакие горы и морозы не страшны. Поплыли дальше. (Слайд 14)

Вот, ребята, мы с вами и попали на остров "Дружба". Посмотрите, как дружно и весело здесь живут жители.

(Песня крошки енота)

Жители острова Дружба приготовили нам загадки и пословицы о дружбе. Они очень надеются, что вы отгадаете их.

Итак, сегодня мы с вами совершили путешествие в страну «Дружба». Нам понравилось занятие? Что понравилось? Что вы узнали?

Да, ребята. Сколько прекрасных слов сказано о дружбе. У каждого человека есть друзья. В основе дружбы лежит полное доверие друг-другу. В русской пословице говорится так: Не имей 100 рублей, а имей сто друзей. У кого друзей очень много, тот счастливый человек. Дружите друг с другом. Дорожите дружбой. Если вы в классе будете дружит друг с другом, то в вашем классе будет царить спокойствие и мир. А от этого завесить и мир в нашей гимназии, в нашем поселке и со всем мире.

Клип «Мир, который нужен мне» (Слайд 15)